Ambos ejemplos explican cómo funciona el aprendizaje natural de idiomas por medio de la inmersión. Los padres que buscan enseñar a sus hijos un nuevo idioma de manera intuitiva comprenden que los niños no aprenden por medio de la memoria por repetición. En lugar de eso, aprenden de forma natural por medio de experiencias inmersivas: observando, escuchando e imitando el vocabulario y las estructuras oracionales. Eso, en resumen, es el quid de la teoría sobre la inmersión en el idioma. Para aprender un idioma de manera efectiva, los estudiantes necesitan utilizarlo de una manera real y significativa a lo largo de su día.

Los programas de inmersión se definen como aquellos en los que los estudiantes utilizan al menos el 50 por ciento de su tiempo interactuando en un idioma diferente al materno. A medida que la investigación ha circulado y ha sido aceptada más ampliamente, ha estallado un creciente número de estas escuelas. Idealmente, todos los estudiantes se beneficiarían de este tipo de educación en idiomas. Pero para ustedes, los padres que intentan promover el bilingüismo en sus hijos sin inscribirlos en lecciones formales, existe una multitud de estrategias para que puedan implementar la práctica en casa.

La técnica más sencilla es emplear una serie probada y comprobada de aprendizaje interactivo. Para que sea efectiva, la serie que elijas debe seguir un currículo lógico e investigado, que gire en torno a la música, que se lleve a cabo casi en su totalidad en el idioma objetivo, y que involucre personajes e historias que sean emocionalmente cautivadoras y relevantes para el día a día de tu hijo. Escuchando música, bailando con sus personajes favoritos y participando en divertidas actividades de llamada y respuesta, los niños se emocionan con el material y el desarrollo del idioma se da de forma natural.

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Con demasiada frecuencia los padres están aprehensivos sobre lo que ellos creen que será adentrarse en la instrucción de un segundo idioma. Desde lecciones privadas hasta tareas en un idioma que tal vez no comprenden, los padres están comprensiblemente – en especial durante este tiempo tan caótico – reticentes a embarcarse en otro “proyecto”. Pero, si tú no estás emocionado con la idea, ¿cómo podrías esperar que tus hijos sí?

Aquí están las buenas noticias: enseñarle a tu hijo(a) un segundo idioma no es ni cercanamente tan estresante o laborioso como podrías creer. ¿Por qué?  La respuesta reside en la diferencia entre cómo aprenden los adultos versus cómo aprenden los niños.

Como adultos, tenemos una necesidad de comprender a un nivel intelectual todo lo que aprendemos. Para captar un segundo idioma, necesitamos explicaciones sobre estructuras gramaticales, diferencias en los usos del vocabulario, y convenciones culturales. Nuestros cerebros fueron programados para necesitar comprender el “porqué” antes de abordar el “cómo”.

Los niños aprenden de una manera totalmente diferente. Para ellos, el “cómo” viene antes del “porqué”. Enseñarle a un niño pequeño un segundo idioma involucra poco más que adentrarse en una historia emocionalmente cautivadora (en el idioma meta), invitarlos a cantar y bailar, y alentarlos a zambullirse en el mundo de su idioma meta. Cuanta más diversión tengan, menos conscientes estarán y más aprenderán – sin siquiera darse cuenta. Es por eso que los videos animados, los juegos interactivos de aprendizaje y las canciones grupales funcionan tan bien con los niños pequeños.

Al extraer las lecciones de idiomas de la lista de “cosas que mamá y papá dicen que tengo que hacer” y convertirlas en un premio divertido después de un día de navegar un mundo enorme lleno de enormes sentimientos, estás transformando el aprendizaje de tiempo de tareas a tiempo de juego.

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