Guess the Language

Au-delà de l’apprentissage de nouveaux mots et de nouvelles phrases, ce jeu est une façon ludique d’introduire le concept de multiculturalisme, en exposant les enfants aux différentes langues et cultures.

Les règles sont simples : écrire, dans diverses langues, des mots et des phrases basiques tels que : « Maison », « Je t’aime », ou « Merci » sur des morceaux de papier vierges. Laisser chaque enfant choisir une carte. Demandez-leur de lire ce qu’il y a écrit dessus (ou lisez-le à leur place), et laissez chaque membre de la famille deviner, l’un après l’autre, de quelle langue il s’agit.

Celui qui trouve la bonne réponse garde la carte. Celui qui a le plus de cartes à la fin de la partie a gagné !

Jacques a dit, version Universelle

« Jacques a dit » est, depuis très longtemps, l’un des jeux de société les plus connus au sein des foyers, établissements scolaires et centres de vacances. Le principe est facile. Simon (le leader du jeu) demande à plusieurs personnes d’exécuter certaines « taches », comme se toucher la tête ou de taper du pied. Si une demande commence par « Jacques a dit », alors les joueurs doivent obéir. Si ce n’est pas le cas, personne ne doit bouger. Les joueurs qui auraient mal écouté perdent. Le dernier joueur en lice remporte la partie.

Afin d’ajouter un peu d’apprentissage à tout ça, ne pas hésiter à donner des consignes dans des langues différentes. Plutôt que de dire : « Jacques a dit de courir » en français, dites-le en espagnol ou en anglais. Les enfants seront tellement pris dans le jeu qu’ils apprendront sans même s’en rendre compte !

Chasse au trésor

Un jeu amusant et facile adapté à toute la famille ! Faire d’une chasse au trésor un moyen d’apprendre une langue n’est pas si complexe. Cachez simplement des objets dans toute la maison et demandez à vos enfants d’inscrire des indices sur des morceaux de papier. Expliquez-leur que chaque objet trouvé sera considéré comme un trésor. Celui qui aura trouvé le plus de trésors à la fin du jeu sera élu vainqueur.

Faites participer toute la famille et partagez tous ensemble un franc moment de rigolade. Voyez les yeux de vos enfants pétiller à chaque trésor trouvé !

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Trop souvent, les parents s’inquiètent au moment de devoir apprendre une deuxième langue à leur enfant. Cours particuliers, devoirs imposés par l’école… Le tout dans une langue qu’ils ne maîtrisent pas toujours, il y a de quoi s’inquiéter et avoir peur de se jeter à l’eau. Mais si vous-même n’êtes pas enthousiasmé par l’idée d’acquérir un nouveau langage, comment voulez-vous que votre enfant le soit ?

Voilà la bonne nouvelle : apprendre une langue étrangère à votre enfant n’est pas aussi stressant ni laborieux que vous ne l’imaginez. Pourquoi ? La réponse réside dans la façon d’appendre des adultes, en comparaison à celle des enfants.

En tant qu’adultes, nous sommes sensibilisés au besoin de comprendre intellectuellement tout ce que nous apprenons. Pour « comprendre » une nouvelle langue, nous avons besoin d’explications sur les structures grammaticales, les variations dans les usages du vocabulaire et l’implication culturelle des mots. Nos cerveaux ont été programmés pour comprendre le « pourquoi » avant de comprendre le « comment ».

Les enfants, quant à eux, apprennent d’une manière totalement différente. Pour eux, le           « comment » est inséparable du « pourquoi ». Enseigner à un jeune enfant une deuxième langue implique de s’immerger dans une histoire attrayante (dans la langue que l’on souhaite apprendre), de chanter, de danser et d’encourager l’apprentissage par le jeu. Plus un enfant s’amusera, plus il se libèrera et plus il osera se lancer – ​​sans même s’en rendre compte. C’est exactement pour cette raison que les vidéos animées, les jeux interactifs et les chansons fonctionnent si bien auprès des petits.

En éliminant « cours de langue » de votre liste de choses à faire OBLIGATOIREMENT et en transformant l’apprentissage en un jeu après une journée épuisante dans un monde de grands parfois surchargé en émotions, vous transformerez l’essai et ferez d’une corvée un moment de plaisir partagé.

Dépassé par toutes les options qui s’offrent à vous ? Découvrez la seule et unique série animée éducative permettant d’apprendre les langues, développée par un spécialiste du domaine – le Professeur Toto ! Inscrivez-vous pour essayer gratuitement cette méthode dès aujourd’hui.

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Amélioration du fonctionnement exécutif

L’un des principaux ensembles de compétences que les tout-petits doivent acquérir s’appelle le « fonctionnement exécutif ». Ce terme fait référence à des activités telles que la capacité à classifier les couleurs et la mémorisation des formes de base. Cet ensemble de compétences couvre toutes les capacités mentales incluant la pensée flexible, la mémoire, la maîtrise émotionnelle de soi-même et la capacité à suivre les consignes. Des études démontrent également que les tout-petits capables de parler plusieurs langues réussissent nettement mieux aux tests de fonctionnement exécutif que leurs copains monolingues.

Une meilleure attention

Les tout-petits ne sont pas réputés pour leur capacité à rester attentifs sur de longues périodes. Néanmoins, plusieurs études démontrent que les tout-petits habitués à l’apprentissage d’une deuxième langue (par le biais d’une immersion physique dans une école spécialisée ou par le biais de technologies d’apprentissage virtuel et de vidéos éducatives) présentent une meilleure capacité à rester concentrés, même en cas de stimuli externes divers. Cette capacité à rester concentré sur les tâches leur sera utile quand ils étudieront différentes matières par la suite, au cours des prochaines années. Qu’il s’agisse d’apprendre à lacer ses propres chaussures ou de maîtriser le lien entre les lettres et les sons, un enfant capable de se concentrer obtiendra forcément de meilleurs résultats.

Amélioration des compétences, en langue maternelle aussi.

L’enseignement d’une deuxième langue s’avèrera extrêmement utile pour donner à un enfant un cadre permettant de mieux comprendre et de mieux maîtriser sa propre langue maternelle. Pour quelles raisons ? En activant les zones d’apprentissage linguistiques du cerveau, vous activez un ensemble de connexions neuronales organique variant d’une langue à l’autre et aidant l’individu qui les stimule à développer son langage.

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